9
juillet 2010

Du 12 au 19 juin dernier, l’OFQJ (Office Franco-Québécois pour la  Jeunesse) organisait une mission professionnelle au Québec destinée aux jeunes de 18 à 35 travaillant dans le milieu de la sensibilisation à la création d’entreprise. Une délégation de 14 personnes a été retenue pour cette formation. En tant qu’animateur CitésLab sur Mulhouse, j’ai eu l’opportunité de prendre part à cette expérience très intéressante.

L’objectif était de découvrir les politiques mises en place au Québec pour promouvoir l’esprit d’entreprendre et développer des échanges de bonnes pratiques.

Nous avons eu l’occasion de visiter des CJE (Carrefours Jeunesse Emploi), l’équivalent de nos missions locales, et de d’échanger avec des agents de sensibilisation à l’entrepreneuriat jeunesse (ASEJ). Ces derniers ont pour mission de développer la culture entrepreneuriale au sein des établissements scolaires. Leur travail se rapproche de celui de CitésLab, la différence étant surtout au niveau du public touché : les jeunes pour les ASEJ, les habitants des quartiers « politique de la ville » pour CitésLab.

Par la suite, nous avons participé à leur formation annuelle. D’une durée de trois jours, celle-ci alternait des conférences et des ateliers animés par les ASEJ eux-mêmes. La participation à ces ateliers tels que « devenez entrepreneur social » ou « entreprends ton Club des Petits Déjeuners dans une école » a mis en avant des outils très concrets utilisés par les ASEJ. Ceci nous a permis de repérer quelles sont les pratiques transposables en France dans le cadre de nos missions.

Nous avons eu l’honneur d’être invités au gala du grand concours québécois de l’entrepreneuriat où de nombreux prix ont été remis pour différents projets très originaux, pour une valeur totale de 500 000 $ de gratifications. Ces prix récompensaient tous les niveaux de projets : de l’école primaire à l’entrepreneur adulte. Sur l’ensemble du territoire québécois, ce ne sont pas moins de 69 543 personnes qui ont participé à ce concours pour 2 729 projets en entrepreneuriat étudiant et 1 162 projets en création d’entreprise !

Enfin, autre originalité marquante : la visite d’une école faisant partie du réseau des écoles entrepreneuriales et environnementales québécoises. Ces écoles font le choix d’inclure dans leur projet éducatif la promotion d’une culture entrepreneuriale et environnementale.

 

Cette expérience fut enrichissante et nos différents échanges fructueux : certains des outils présentés pourront être mis en pratique dans le cadre du travail de CitésLab.

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